Al considerar la evolución de los estudiantes del vecino país durante los dos últimos años escolares reportados por el Minerd, el aumento de la matrícula se sitúa en 31,953 alumnos haitianos, equivalente a un 18.4 %. Fuente El Dia
SANTO DOMINGO. — La matrícula del sistema educativo preuniversitario de República Dominicana experimentó cambios en su composición durante el año escolar 2024-2025, con un aumento significativo de estudiantes de nacionalidad haitiana y una reducción en el número de alumnos dominicanos, de acuerdo con los Anuarios de Estadísticas Educativas del Ministerio de Educación (Minerd).
Los registros oficiales establecen que la cantidad de estudiantes haitianos matriculados en los niveles de básica y secundaria pasó de 186,975 en 2023-2024 a 205,369 en 2024-2025, para un incremento de 18,394 alumnos, equivalente a 9.8 %.
El crecimiento se viene registrando de manera consecutiva. En el año escolar 2022-2023 había 173,416 estudiantes haitianos, por lo que en dos años la matrícula de esta nacionalidad aumentó en 31,953 alumnos, un crecimiento acumulado de aproximadamente 18.4 %.
Un cambio en la composición de las aulas
El incremento de estudiantes haitianos también modificó su participación dentro del conjunto de alumnos matriculados en básica y secundaria.
En 2022-2023 representaban aproximadamente el 6.7 % de la matrícula total. Un año después, la proporción subió a 7.14 %, mientras que para 2024-2025 alcanzó aproximadamente 7.86 %.
El comportamiento contrasta con el registrado por los estudiantes dominicanos.
Según el Minerd, la matrícula de alumnos dominicanos pasó de 2,403,526 en 2023-2024 a 2,379,680 en 2024-2025, una reducción de 23,846 estudiantes, equivalente al 0.99 %.
Sin embargo, el comportamiento no ha sido lineal. Entre 2022-2023 y 2023-2024 la matrícula dominicana había aumentado en 16,577 alumnos, equivalente a un crecimiento de 0.69 %.
La caída registrada durante 2024-2025 superó ese incremento y dejó la matrícula dominicana 7,269 estudiantes por debajo del nivel registrado dos años antes.
La matrícula total también disminuyó
A pesar del aumento de estudiantes haitianos y de otras nacionalidades, la matrícula total del sistema de básica y secundaria no creció durante el último período analizado.
Los registros indican que el país pasó de 2,587,965 estudiantes en 2022-2023 a 2,617,801 en 2023-2024, para un incremento de 29,836 alumnos.
No obstante, en 2024-2025 la cifra descendió ligeramente hasta 2,612,882 estudiantes, es decir, 4,919 alumnos menos que el año anterior.
En términos acumulados, la matrícula total todavía se encuentra 24,917 estudiantes por encima del nivel registrado en 2022-2023, equivalente a un crecimiento de 0.96 %.
Haitianos lideran crecimiento entre extranjeros
Dentro de las nacionalidades extranjeras registradas por el sistema educativo, los estudiantes haitianos fueron los que experimentaron el mayor crecimiento absoluto entre 2023-2024 y 2024-2025.
La matrícula de estudiantes estadounidenses aumentó ligeramente, de 9,964 a 10,052, para sumar 88 alumnos.
En contraste, la matrícula de estudiantes venezolanos continuó descendiendo. Pasó de 7,547 en 2022-2023 a 7,254 en 2023-2024, y posteriormente a 6,793 en 2024-2025.
Esto representa una reducción de 461 estudiantes en el último año y de 754 en dos años.
También aumentó el grupo correspondiente a otras nacionalidades, que pasó de 7,146 a 8,029 estudiantes entre 2023-2024 y 2024-2025, para un crecimiento de 883 alumnos, equivalente a 12.36 %.
Mientras tanto, la matrícula de estudiantes españoles descendió respecto a años anteriores, al igual que la correspondiente a estudiantes puertorriqueños.
Un dato que refleja la transformación demográfica de las aulas
Los números del Minerd muestran que el sistema educativo dominicano está experimentando una modificación en la composición de su población estudiantil.
El fenómeno se produce mientras la matrícula total permanece relativamente estable y algunos grupos de estudiantes extranjeros aumentan o disminuyen en proporciones diferentes.
En el caso haitiano, el crecimiento ha sido particularmente sostenido durante los dos últimos años escolares disponibles, mientras que la matrícula dominicana registró una contracción en el período 2024-2025.
Los datos, sin embargo, describen la evolución de la matrícula y no establecen por sí mismos las causas de esas variaciones. Factores demográficos, migratorios, de movilidad poblacional y de registro escolar podrían requerir análisis adicionales para determinar las razones detrás de los cambios.
La información corresponde a los Anuarios de Estadísticas Educativas del Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) y comprende los niveles de educación básica y secundaria del sistema nacional.
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