SANTO DOMINGO.— El debate en torno al sistema de enseñanza pública sigue escalando peldaños de alta tensión política. El reconocido educador y dirigente político Andrés de las Mercedes, miembro del Comité Central del Partido de la Liberación Dominicana (PLD), afirmó de manera categórica que los deficientes y estancados resultados obtenidos por el país en la reciente Prueba PISA son la consecuencia directa de una rampante improvisación por parte del gobierno del Partido Revolucionario Moderno (PRM).
El titular en funciones de la Secretaría de Educación del PLD emitió estas fuertes declaraciones de prensa señalando que las autoridades gubernamentales actuales han decidido, de forma deliberada, ignorar y engavetar el Pacto para la Reforma de la Educación Dominicana. Cabe recordar que este histórico acuerdo nacional fue consensuado y suscrito formalmente en el año 2013 por el liderazgo político, social, económico, gremial, educativo y religioso de toda la República Dominicana con miras a trazar una hoja de ruta estatal e integral.
En nota enviada a la redacción de Noticias En Linea RD.Com, las Mercedes lamentó profundamente el evidente estado de abandono en el que, según sus consideraciones, se encuentra sumergida la comunidad educativa nacional en los últimos años. El portavoz peledeísta argumentó que la actual administración del Ministerio de Educación no solo ha descuidado la infraestructura, sino que además ha sepultado programas que habían demostrado un impacto positivo comprobado en el pasado.
“No solo se han relegado los proyectos que habían estado dando resultado como la jornada escolar extendida, la atención integral a la primera infancia, el Programa Docentes de Excelencia y la Estrategia de Formación Continua Centrada en la Escuela, sino que han mostrado una incapacidad rampante para desarrollar proyectos que contribuyan a mejorar la calidad de la Educación Dominicana”, aseveró con dureza el especialista.
Los datos arrojados por el informe del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) revelan que la República Dominicana se mantiene muy rezagada y distante con respecto al promedio que exhiben las naciones miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Los alumnos evaluados de 15 años de edad volvieron a registrar puntajes preocupantes en áreas vitales como ciencias, lectura y matemáticas, replicando una realidad muy similar a la medición del 2022.
Finalmente, el dirigente opositor vinculó la solución de esta problemática estructural con el escenario electoral futuro del país. “Para reencauzar la Educación de nuestro país es imprescindible que el PLD retome el poder en el 2028, porque con el PLD se vivía mejor”, concluyó de forma tajante Andrés de las Mercedes en su alocución.
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